En Colombia, mujeres siguen rezagadas en el estudio de maestrías científicas

Con el fin de lograr el y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y, además, para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió proclamar, en 2016, el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Para las Naciones Unidas, la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas contribuirán decisivamente no solo al desarrollo económico del mundo, sino también al progreso respecto de todos los objetivos y metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

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Sin embargo, esta fecha se ha convertido también en una en la que cada año recordamos lo mucho que aún queda por hacer para garantizar la participación de las mujeres en las áreas Stem (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Precisamente con este fin, hoy el Laboratorio de Economía de la Educación (LEE) de la Universidad Javeriana, presentó un informe en el que exploran el comportamiento que ha tenido en los últimos años la distribución por sexo de quienes se gradúan de maestrías y doctorados con énfasis científicos en el país.

El análisis, que parte de las bases de datos de graduados publicadas por el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES), aunque muestra avances en el nivel de posgrado, deja ver el rezago que aún se presenta en el tema de los programas de maestría. Por ejemplo, en el periodo comprendido entre 2019 y 2022, solo el 46 por ciento de las graduaciones en maestrías Stem fueron otorgadas a mujeres.

Una brecha, que de acuerdo con el laboratorio de la Javeriana, se ha venido incrementando desde 2021. “En promedio, el 16 por ciento de las mujeres que se graduaron de una maestría lo hicieron en áreas Stem. Por otra parte, del periodo analizado, 2022 fue el año con mayor brecha entre hombres y mujeres en representación de maestrías Stem (hombres 9 por ciento por encima)”, detalla el estudio del LEE.

Adicionalmente, las ingenierías siguen siendo un terreno dominado por los hombres. Mientras que en 2022, solo el 8 por ciento de las mujeres que obtuvieron un título de maestría lo hicieron en ingeniería, ingeniería civil e ingeniería industrial, ese mismo año, el 12,2 por ciento del total de hombres graduados en una maestría Stem lo hicieron en esas mismas áreas.

Pese a esto, como una nota positiva, el informe señala que se han dado avances en los últimos años. Mientras que en 2019 la brecha de la maestría en ingeniería era de casi 5 por ciento, en 2022 solo fue de 2 por ciento. Del mismo modo, la brecha en ingeniería industrial desapareció para 2022.

Además de los datos de graduados de maestrías Stem, el LEE también consideró los de doctorado. El laboratorio señala que en los últimos cuatro años de los que se tienen datos (2019-2022), en promedio, el 45,8 por ciento de las mujeres que se graduaron de un doctorado, lo hicieron en áreas Stem.

“En este aspecto, comparado con las maestrías, la brecha por sexo es mucho menor. En 2022 la brecha cayó un 2,2 por ciento respecto a la de 2021, producto de que las mujeres graduadas en doctorados Stem aumentó 0,7 por ciento, mientras que esta misma proporción para los hombres cayó un 1,5 por ciento”, indican los expertos de la Javeriana.

En general, durante este periodo el 37 por ciento de las graduaciones en este nivel fueron otorgadas a mujeres, y el año 2022 fue uno de los más positivos: se presentó una reducción importante de esta brecha debido a que la participación de las mujeres aumentó 7 por ciento y la de los hombres cayó un 6 por ciento.

Como aporte adicional, el informe de la Javeriana propone un comparativo de Colombia frente a países latinoamericanos con condiciones similares, a partir de datos del portal de OECD Stat actualizados a 2021. Por ejemplo, el informe indica que, en promedio, el 32 y 20 por ciento de las mujeres que se gradúan de una maestría en Chile y México lo hacen en áreas Stem, lo cual representa un 15,4 y 3,5 por ciento más que el caso colombiano (16 por ciento) respectivamente.

Además, los datos del LEE indican que entre 2019 y 2021, en promedio, el 47 por ciento del total de graduados en maestrías Stem en Colombia fueron mujeres. Esta cifra contrasta con países sudamericanos como Chile y Brasil donde las científicas representan, respectivamente, el 56 y 53 por ciento de las personas que obtienen este tipo de títulos de posgrado.

De nuevo, el caso de los doctorados es más positivo el panorama para nuestro país. “A nivel doctoral, la brecha entre Colombia y otros países se hace más pequeña. En promedio, el porcentaje de mujeres graduadas de doctorados Stem en Colombia (dentro del total de graduaciones doctorales femeninas) estuvo por encima de México un 28,2 por ciento y ligeramente por debajo de Chile en un 1,3 por ciento”, dice el informe del LEE.

Pese a esto, si se tiene en cuenta la proporción que las mujeres representan del total de graduados en doctorado en este periodo, mientras que en Colombia representaron el 36 por ciento frente a los doctores hombres, en Brasil y Chile esta cifra fue, en promedio, de 55 y 40 por ciento respectivamente.

ALEJANDRA LÓPEZ PLAZAS

REDACCIÓN CIENCIA

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