La Universidad EIA acompaña los procesos de sus estudiantes

Para el rector, si bien la educación primaria y secundaria ha evolucionado en las dos últimas décadas y registra importantes cifras en términos de cobertura, “los esfuerzos relacionados con la calidad han sido parciales. Esto también es evidente en lo relacionado con la calidad de quienes son los encargados de la enseñanza. La realidad es que muchos de los educadores no son evaluados de la manera correcta. Creo que es allí, precisamente, en donde existen las mayores falencias”.

Además, Restrepo considera que el hecho de que la jornada escolar completa no sea tal en muchas instituciones educativas, con casos en los que dicha jornada es de apenas un 30%, dificulta seriamente los procesos de aprendizaje.

A lo anterior se suma un serio problema en infraestructura (aulas, bibliotecas y tecnología) y la escasez de maestros.

Debido a esos factores, diversas pruebas internacionales han de mostrado que, incluso en comparación con países de América Latina, los estudiantes colombianos presentan serias dificultades en comprensión de lectura y notorias debilidades en Matemática y Cuántica.

“Todo esto tiene como resultado que la educación superior reciba cada vez menos estudiantes debido a la transición demográfica y, muchos de ellos, con evidentes dificultades en racionamiento analítico, una habilidad que debería ser fomentada desde los colegios”, indica el rector de la Universidad EIA.

Restrepo manifiesta que la institución de educación superior que preside les ayuda a los jóvenes a superar esas dificultades y fortalecer las competencias necesarias para que su paso por la universidad no termine en deserción.

Para lograr ese objetivo, y con el objetivo de ofrecer una respuesta efectiva a esa problemática, la institución ha fortalecido, primero, sus procesos, espacios y equipos humanos en busca de lograr una educación realmente personalizada. “En la Universidad EIA estamos convencidos de que cuando conocemos las carencias y las fortalezas de cada joven somos capaces de llevarlos más lejos. El hecho de que seamos una institución con muy pocos estudiantes nos ayuda en ese propósito”, dice José Manuel Restrepo.

La segunda estrategia se relaciona con el fortalecimiento de las capacidades de lectura, comprensión y expresión de los nuevos estudiantes.

Junto con eso, la Universidad EIA realiza un acompañamiento total desde lo matemático gracias a actividades complementarias implementadas por su equipo de Ciencias Básicas y dirigidas a jóvenes en los que se identifiquen falencias, y desde lo humano, de tipo psicológico, con mentorías o apoyo por parte de otros estudiantes, según sea el caso.

Dichas estrategias le han permitido a la institución reducir entre un 30 y un 35% los índices de deserción y lograr ocupar el segundo lugar en las pruebas de Estado que evalúan la calidad de la educación superior ofrecida.

“Este es un esfuerzo permanente que forma parte de nuestros criterios de calidad. y no podemos darnos el lujo de bajar la guardia. El concepto de excelencia académica no solo implica para nosotros la rigurosidad en la pruebas y los procesos educativos, sino también en el acompañamiento. El resultado es una mejora en el desempeño de los estudiantes durante su vida universitaria”, asegura el rector de la Universidad EIA.

El ‘life long learning’, o aprendizaje para toda la vida, es un concepto que para la Universidad EIA es muy importante y que debe regir la vida de cualquier persona desde preescolar hasta el doctorado.

“A nuestros estudiantes les insistimos en que la educación es algo continuo. La realidad es que las tendencias y los conocimientos cambian a una gran velocidad, lo que requiere de un firme compromiso del individuo con su formación permanente”, manifiesta Restrepo.

Eso ha requerido, y con miras a una educación posgradual, el fortalecimiento de la oferta de investigación de la universidad con la creación de nueve grupos que hacen

posible la convergencia de las Ciencias de la Vida y Medicina, las Ciencias Económicas y istrativas, y la Ingeniería y las Ciencias Básicas para motivar la interdisciplinariedad.

El siguiente paso para lograr ese ‘life long learning’ ha sido la creación de las maestrías y los doctorado con el objetivo de darle continuidad a los conocimientos impartidos por la institución.

En paralelo, la universidad adelanta programas de actualización y desarrollo profesional gracias a las especializaciones, que cuentan con la participación de líderes empresariales y de diversos campos, todos vinculados al mundo real, quienes comparten sus experiencias con los estudiantes.

“Ese es el camino que hemos recorrido para ofrecer en la actualidad cerca de 30 programas académicos, con una proporción muy significativa de maestrías, doctorados y especializaciones”, concluye José Manuel Restrepo. Para más información puede dirigirse al sitio ‘web’ https://www.eia.edu.co/